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在沙田一完小，有这样一位教师，他放弃从城市工作的机会，回到小河依傍的家乡，圆了儿时的教师梦；他一条腿行动不便，却把希望的脚步印在大山的田野间；他甘守清贫，从用吱呀作响的黑板到运用现代化教学手段，唯一不变的是对梦想的执着和工作的进取。他就是——傅仙鹏。
桂东沙田一完小五年级科学教师傅仙鹏：同学们，如果用光进行组词，我相信大家能够组出很多来，有哪些呢？ 学生：阳光，光线 ，空气。傅仙鹏：用光组词怎么有空气呢？ 眼前这位正在教室给同学们上课的就是傅仙鹏。他此时正用通俗易懂的语言给学生讲课，并通过实际操作让同学对老师所教学的内容更加容易的理解，对课本内容印象更加的深刻。在日常工作与生活中，他常常研读教育名著，认真钻研教材和备课，把每一节课都作为实验课来教，课后认真反思总结；他经常主动找老教师交流提升自己的教学经验。他打心底里热爱教育事业，他的真心也换来了学生们的喜爱。
沙田一完小五年级118班周雯：我很喜欢上傅老师的课，因为傅老师的课生动又有趣，有时还会走下讲台跟同学们一起互动。 据了解，傅仙鹏出生于1962年，1987年左肢因车祸被迫高位截肢。1981年至今，矢志不渝坚持山区任教已有40个春秋。从教期间，他广受领导、同事、学生、家长的好评，并多次受到表彰，两篇国家级论文获奖、县政府记功2次、被评为县级以上优秀教师8次、论文获县级以上奖40余篇、辅导学生获县级以上奖20人次。 热爱教育事业的他，为了更好地让学生理解科学知识，他查网络、看视频、翻资料……充分利用业余时间，制作了17种，300多件科学教具，基本满足了学校科学实验的正常开展。 桂东沙田一完小五年级科学教师傅仙鹏：这个是我工作中，利用平时（休息）时间制作的一些“小玩意”，他服务于我们的教学，这个是验证“蚯蚓的选择”这个是“种子发芽”的实验装置，这个是“浮沉子”这个是验证“光”的传播路线的小玩意。 在四十年的教育教学生涯中，由于长期的行走、摔跤跌倒，假肢已更换了7个。也不知弄破了多少双鞋，撕破了多少件衣服，出了多少汗，流了多少血……但令他欣慰的是，学生遍布四方，他们有教师、医生、军人，公务员……他们的成长对他而言是最大的奖励。据了解，目前沙田一完五年级班主任李小燕在老师就曾经是傅仙鹏的学生。
桂东沙田一完小五年级班主任李小燕：在我的学生时代，傅老师在我们学校已经任教多年了，我对他的印象特别深刻，我觉得吧，他在课堂上是一个机智、幽默、风趣的老师，在课下，他的亲和力特别的强，常常跟学生打成一片。我对他特别的敬重，他也是我职业生涯的“引路人”，现在我跟傅老师是同事了，一起共事也蛮多年了，对他的了解也更多了一些，跟他共事以来，我觉得他是一个非常敬业的，对工作特别认真的好老师。
桂东沙田一完小校长邓永齐：傅老师是一名老党员，从教有40多年了，虽然身体上有残疾，但是他在教学方面非常有爱心，今年还主动要求增加课时量，主动为学校承担我们图书室的工作，平时也喜欢钻研一些科学小问题，在学校喜欢捣鼓一些自制教玩具，非常受学生的喜欢，上科学课，也成了学生的乐园。 命运摧残了他的躯体，却摧毁不了他的追求与梦想。梦里有风雨，有彩虹；有辛酸，也有喜悦；有失败，也有成功。如今的他，年近花甲，粉笔早已经染白了两鬓，但他依然站在神圣的三尺讲台，坚忍不拔，丹心不悔，继续追梦，默默前行。
桂东沙田一完小五年级科学教师傅仙鹏：从教以来（虽然）很辛苦，但是看到一批批的学生活跃在各条战线上，我也很光荣很骄傲。再过两年我就要退休了，但我仍然要一如既往，努力工作，为祖国教育事业贡献自己的力量。 （通讯员 黄莎娜 郭颖 王涛） |
