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中国小康网 张进霞，甘孜县城关第三完全小学一名普通的小学教师。24年来，她始终不忘初心，怀揣着对教育事业的执着热爱之情，点燃着漫长的教育岁月，践行着人生格言：以爱出发，做孩子前行路上的明灯！勤勤恳恳耕耘在教育教学第一线，在工作中讲敬业、比奉献、重实效。绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担，以严谨的治学态度，谦虚正直的工作作风，诲人不倦的精神，先进的课堂教学艺术，优异的工作成绩赢得了学生和家长的信任，得到学校和家长的肯定。 爱岗敬业、立身炼志 走上三尺讲台，她一直不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过育人的拳拳之心。凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着崇高的敬业精神、无私的奉献精神。在思想道德、学习工作、生活作风等方面严格要求自己，以身作则，为人师表，做学生的表率，用自己的高尚的道德情操影响学生，用自己的人格魅力潜移默化影响学生。她给自己定下一个规则：要求学生做到的，自己首先要做到。比如：要求学生不能迟到，她就总是在上课前走到教室候课；要求学生热爱劳动，每次班级大扫除时，她都身体力行参与其中；要求学生践行“弯腰行动”，一旦看到地上的垃圾，她总会主动捡拾；要求学生书写要工整，她的板书永远是一笔一画……正所谓：喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己。就这样，数年如一日，孩子们在她的影响下，文明、有礼，积极、向上，充满阳光。 关爱学生，共同成长 干一行爱一行，这么多年来，她的心里始终装着学生，从没有因为个人的事耽误一天工作。每天用亲切的微笑和声音迎接每一个孩子，关爱每一个学生，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。虽然学校地处县城，但就读的学生大多来自边远农牧区，甚至还有新龙、德格、白玉等县的插班生。学生语言不通，理解能力差，学困生很多，为了不让一个孩子掉队，她每天利用中午休息时间给孩子们补课，有时下午放学了也留下来给学困生讲解作业。功夫不负有心人，在她的努力下，最初连汉话都听不懂的兄弟二人彭措多登和白马多吉（来自德格边远牧区），现在不仅能用普通话进行交流，语文成绩甚至达到班上中等水平。还有一个孩子，叫李珂莹，小时候因为遭遇车祸，接连做了两次开颅手术，行动和智力都不同程度受到影响。为了让她感受到班级的温暖，让她年幼的心理不留下阴影，张进霞不仅时时关心她的言行，也教育全班孩子关心她、帮助她，和她一起玩耍、游戏，学习上耐心辅导她。虽然李珂莹是不幸的，但在她们这个温暖的大家庭里，她又是幸福的。像这样的事例，在她的教学生涯中还有很多很多。宽中有严，严中有爱，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批评，本着“晓之以理，动之以情”的原则帮助他们形成良好的品格，不让一个孩子掉队。爱心成就教育，看到孩子们健康成长，快乐学习，这是她心里所想。 学习不辍，引领示范 曾经听过这样一句话：一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，她们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。多年来，她始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持一切为了学生，为了学生的一切为工作信条，积极参加各种理论学习，广泛涉猎各种专业书籍，自觉提高自己的业务水平。在教学中，敢于突破，积极创设学生喜欢的新课堂。不仅如此，她还经常虚心向优秀老师学习，不断积累和沉淀，她深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。她告诉自己要用心做教育中的每一件小事。“成功源于勤奋，付出得到收获”，在甘孜县教师基本功大赛中获得一等奖，在甘孜县教师教材考试中获得一等奖，在2018年全州教师学科知识水平测试中成绩优秀。也因为业绩突出，先后取得县教学能手、州级优秀骨干教师、省级骨干教师、甘孜州优秀教师等荣誉。凭着丰富的教学经验和教科研能力，得到领导和同事赏识，承担学校“青蓝工程”青方指导教师，她将自己的所学倾囊相授，常常与徒弟促膝交谈，共同探讨教学中的困惑，改进的措施等，关注徒弟的点滴成长。与此同时，她还积极投身到学校教科研工作中。几年来，参与的课题《甘孜藏区寄宿制学校宿舍文化建设的研究》、《民族地区青年教师专业成长有效路径的策略研究》都已顺利结题，《群文阅读中课内阅读与课外阅读相结合的研究》课题也在顺利推进中。利用休息时间，认真总结和反思，撰写了多篇论文，发表在《甘孜教研时讯》、《中外教学研究》、《汉字文化》等刊物上，并获得县、州、省、国家级等奖次。播种阳光，收获春天，一直奋斗的她，收获得更多的是幸福。 立足岗位，模范履职 多年来，在担任教育教学工作之余，她还兼任学校办公室主任一职，扮演着学校校长助手的重要角色。在工作开展中，秉着严谨、公平，用心用情做事的原则，做到上传下达，做好学校对外形象宣传工作。另外，由她牵头，组织开展的每年一次的“经典诵读节”，在活动中，开发了校本教材《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》等，坚持经典诵读，积极营造诵读氛围，举行“诵读小状元”以及各种形式的诵读比赛活动。这些年的经典诵读活动开展，不仅引导师生传承她国优秀的文化精髓，而且在陶冶学生情操，提升学生素质能力方面起到积极的促进作用。诵读活动的开展，得到家长、社会、上级领导的一致肯定，许多优秀的做法还在兄弟学校中进行推广。 教坛几十载风雨，酸甜苦辣都品遍，可品来品去，觉得酸也是甜，苦也是甜，辣也是甜。和孩子们相伴，其中的快乐和幸福旁人无法体会。“苔花如米小，也学牡丹开”，她选择了这份职业，也爱上了这份职业，在今后的教育生涯中，会依然风里雨里，脚步坚定，豪情满怀，为爱播撒阳光！ |
