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羊城晚报全媒体记者 周聪 通讯员 姚日文 李海丹 随着疫情防控形势渐趋平稳,当前,企业加快复工复产,生活秩序逐步回归正常。学校复课、师生返校工作提上议事日程,而加强日常监测,及时发现和有效处置聚集性疫情是复学返校后新冠肺炎疫情防控的关键。 做好预案 为中小学复课返校安全护好航 下午上课前,广州市花都区某中学初三(六班)的班主任按要求为学生开展午检时,发现一名学生体温异常,发烧并伴有咳嗽,随即电话联系校医前来协助处理。 期间,班主任继续给其他学生测体温,在测完体温后,带领学生到备用课室。此时,学校消毒人员对该教室和所经楼梯走廊进行全面消毒。经过通风换气,老师将学生带回教室,并对班内学生作心理疏导…… 一切按部就班,紧张有序。 这是4月10日在圆玄中学举行的区校园新冠肺炎疫情防控应急处置演练活动现场中呈现的一幕。 针对于此,花都区教育局根据市教育系统有关通知要求,联合区卫生健康局、建设北社区卫生服务中心组织开展了此次校园新冠肺炎疫情防控应急处置演练,强化校园防控新冠肺炎疫情的意识,全面检验和提高花都区教育系统疫情防控的应急处置能力,进一步完善校园疫情防控工作机制,磨合多部门协同机制,形成战斗力,以便有效应对开学后可能出现的聚集性疫情和突发情况,确保学校安全复课复学。 据了解,此次演练采用综合性的演练模式,包括有学生进入校门晨检、午检或上课期间、饭堂就餐、宿舍就寝、放学等7个模拟场景,演练内容包括体温筛查、疫情接报与病例就诊、病例诊断排查、学校启动应急预案、疫情确诊后的处置、演练结束与点评共六个环节,通过现场展示学校应急处置工作机制流程,具体落实疫情防控各项措施,加强联防联控。 进校门发现学生体温异常怎么办?午检或上课期间发现疑似病例如何处理?食堂就餐怎么避免交叉感染?临时观察室怎么操作?…… 我们在演练现场看到,晨检、午检或上课期间,饭堂就餐等各个场景模拟疫情线索接报与甄别、信息逐级报告、先期应急控制、流行病学调查、场所管控、疫点处置等,具体流程详尽细化。 当天,前来观摩的区公办民办中学、区各教育指导中心相关负责人、卫生专干,或用手机拍摄记录全过程,或在场边认真地做好各项笔记。 演练活动结束后,主办单位还安排了校园疫情防控专题培训,邀请广州市中小学卫生健康促进中心常见病防治室有关专家为各学校领导和老师作专题讲座。 出席活动的区政府办相关负责人对此次应急处置演练给予肯定,同时强调,学校是人群高度密集场所,是疫情防控重中之重的区域,防疫工作容不得半点闪失,要求各单位将防控责任落实到位。 学校在复课前要全面做好师生身体健康摸排,对留在外地和境外的师生必须严格按照相关要求做好防控,而且要把握关键返校节点,把入校流程、学生住宿、餐饮、上课等管理措施做细做实,切实保障师生安全;区教育局、各教育指导中心要下沉指导防疫工作,全面摸清辖区学校复课前后防疫物资的保障情况,做好合理调配;主动与有关职能部门沟通联系,积极协调解决疫情防控工作中遇到的困难和问题,尽最大努力及时保障学校疫情防控物资供应,提高各学校的防疫能力和应急处置水平。 相关附件: |
