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图为北京援疆教师张华与当地教师希帕尔古丽·买素木合影。北京援疆指挥部供图 “在这一年的援疆支教生活里，有很多人令我感动。有的是学生，有的是教师，还有当地老乡以及援友们。”2017年8月底，来自北京市石景山区石景山学校的一名语文教师张华顺利抵达新疆和田，开启在和田市五中为期一年的支教工作和生活。 张华在和田市五中担任八年级两个班的语文课，在教学的过程中，与当地教师希帕尔古丽·买素木结下了深厚的友谊。 “希帕尔古丽是一个非常认真的人，每次学校组织青年教师汇报课，她都会请我去听，并向我咨询教学上遇到的问题。”张华每次听完课后，都会把希帕尔古丽在课上的教学环节和用时记录下来，对其逐一讲解各个环节需要调整的内容，以及课堂上对学生活动的引导和注意对时长的把控。 希帕尔古丽·买素木敢于挑战新课型，并十分珍惜公开讲课的机会，其《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的讲座受到学校的好评。和田市五中的教科研李主任说：“现在希帕尔古丽老师的课，比先前的公开课质量有所提升，可以说是飞跃式的进步。” “我特别高兴，能带出这样一个优秀的小徒弟，我们经常一起修改演讲稿，梳理文章内容，找到演讲的突破点。”张华骄傲地说：“希帕尔古丽多次参加和田市教育系统的演讲比赛，还代表108个解说员在第七次全国对口支援新疆工作座谈会上公开发言。”
图为张华与学生们合影。北京援疆指挥部供图 在和田市五中支教的过程中，学生穆热迪力·买买提对知识的渴求令张华印象深刻。张华说：“他学习非常认真，即使有些问题不太明白，也敢于表达自己的理解，经常主动跑到黑板前面来听课，那股子劲头，真是让人感动。” 有一次， 穆热迪力在作文里写到，“很喜欢张老师，因为她从来不训斥我们。以前每次学习古文，总是感到害怕，经常头昏脑胀的背课文，但张老师会先把古文讲清楚，梳理好句子之间的关系，在此基础上，我们很快就会背了。” 经过一段时间与学生们相处，张华发现不会写作文是大多数学生的问题。“学生们往往会有一种感觉，知道写什么故事，但在文章的开头却又被难住了。”针对这样的情况，张华单独做了两节有关写作的公开课，整合自己平常积累的资料，从写人写事写景的文章中，提炼分列出模板来，让学生们探讨开头与文章内容之间的关系。很快，学生们就茅塞顿开受到启发，并且能够运用所学知识解决问题。
图为张华在教室内给学生们分发作业。北京援疆指挥部供图 和田市五中语文教研组组长宁丽说：“学生在期末考试中，写作和阅读都得到了很大的提升，你们班成绩不错，在全年级排名中名列前茅。” “曾经不被认可，到大家能够接受，再到被表扬，这之间的辛苦只有自己知道。”看到这样的评价，张华的心情久久不能平静。她说：“坚持自己，有时候真的需要一点勇气。” “美丽的和田，我的第二故乡。”张华说：“这里有雄浑的大漠风光，有金色绚丽的胡杨林场，有对知识理想不断奋进拼搏的学生和老师，他们有不服输的劲头，以及对美好生活的向往，愿他们持之以恒，日积月累，所有付出终将化成天空中最美的彩虹。” |
