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“我家住在浙江海宁，一个沿海的地方，那里没有很高的山，但是有很多河湖。如果有机会，请你来浙江玩……”这是浙江海宁的一名高中生给那曲市聂荣县中学学生布姆的一封回信，目前被保存在聂荣县中学民族团结展览室。 近年来，聂荣县中学积极开展民族团结教育，通过“多元互动——N个一工程”的实践探索，设计了一系列呈现学校民族团结的办学体系，开展了“学唱一系列民族歌曲”“讲述一个民族英雄故事”“展示一系列国家富强的图片”等主题活动，通过新颖多样、喜闻乐见的活动形式，使民族团结教育更加人文化、大众化、实体化。这封回信就是“你我手拉手”汉藏学生交流活动的成果之一。 在聂荣县中学教学楼一楼有一间展览室。展览室的门口挂着一本绿色封皮的登记册，里面详细记录了从2017年至今，所有参观人员的名字、参观时间以及讲解员的信息等。 一进门，汉藏双语的“民族团结手牵手， 和谐发展心连心”几个大字映入眼帘。展览室被划分为“团结篇”“成果篇”“优秀作品展”等几个板块。 “我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结。” 每当学生们来展览室参观时，这是讲解员们反复提到的一句话。 “我们这里条件有限，所以只能就地取材，利用乡土资源，通过方法、手段的创新，对牧区学生进行民族团结教育。”展览室的负责老师说。 聂荣县中学通过丰富的内容和多样的载体，以少数民族视觉来促进民族团结教育，关注少数民族学生的注意力、兴趣点、情感域，真正把民族团结教育融入常态化教学活动之中，切实保障了学校民族团结教育的健康持续发展。（记者 万靖 ） |
