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同时，由于特教中心的残疾孩子们大部分都是住校的，张超老师又主动承担起了全天看护学生的重任。他每天住在学校里，孩子们没起床之前他就起床了，待孩子们都睡着了他才放心睡觉。平时，脑瘫学生走路摇摇摆摆，很不稳，每当上下楼时，他就会站在楼梯旁看护;有的智障孩子吃饭从来不知道饱，他就坐在旁边，陪他们吃饭;年龄小的残疾学生自理能力差，经常把鞋穿反、扣子扣错，流了鼻涕也不会擦，他就耐心细致地处理好一切;更有情况严重的孩子会无意识地将大小便拉在裤子里，他也二话不说，亲手帮着清理。一天晚上，他临睡前巡视宿舍，忽然发现一名孩子满脸通红，便赶紧找来体温计测量，发现孩子发烧了，他一边给孩子端来热水，一边又急忙和孩子家长、学校领导联系。当家长赶到时，看着守候在孩子身旁的他不禁连声说：“张老师，你不仅教会我们孩子知识，还照顾我们孩子的生活，我们全家都特别感谢你。” 自2011年踏上工作岗位至今，张超老师带着对特殊教育的热忱和对残疾孩子们的爱，全身心地投入到特教工作中。经过不懈的努力，他很快就从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。工作期间，他还被评为2013年度昌黎县师德标兵，他所写的论文在河北省特殊教育论文评选活动中荣获二等奖，所制作的课件在河北省第十七届教育教学信息化大赛中荣获特殊教育组二等奖。 起始于辛劳，收获于平淡。选择当特教老师，其实就是选择了一条默默奉献的道路。但是张超却说：“同样是教师，虽然我没有桃李满天下的成就。但是，看着我的孩子们每天能有点滴的进步，我就感到很快乐。尤其当孩子们放假回到学校，看到我时会伸手抱抱我;看我累了，会伸出小手，帮我锤锤背，我感到很幸福。”这朴实的话语、真情的表白，是他投身特教事业的庄严承诺，也是他作为一名特教老师的无悔追求。他正以超乎常人的耐心和执着，努力为残疾孩子们撑起一片爱的天空!（刘玥莹） |
