刘银平:以人为本以身作则 带领全乡教师奋力拼搏

2018-09-14 19:45:16 来源:《小康》•中国小康网 作者:佚名 责任编辑:祥毓 字号:T|T
摘要】刘银平,从上任山西省吕梁市方山县积翠中心校校长之日起,刘银平时刻严格要求自己,把组织的信任作为工作的动力,把人民的期盼作为奋斗的目标。开学后,刘银平与中心校班子成员对各校进行了走访调查。

中国小康网 刘银平,从上任山西省吕梁市方山县积翠中心校校长之日起,刘银平时刻严格要求自己,把组织的信任作为工作的动力,把人民的期盼作为奋斗的目标。

开学后,刘银平与中心校班子成员对各校进行了走访调查,针对积翠的教育现状,认真分析,提出了三年奋斗目标即坚持科学发展观统领全乡教育,以深化教育改革,全面推进素质教育为中心,以实施课程改革和教育创新为重点,坚持教学研究和教师培训工作有机结合,研训一体,全面提升全乡教师队伍的整体素质。通过启动三个一工程(即每天记一一点学习笔记,每周写一篇教学反思,每学期写一篇教学论文,全乡教师业务水平上一个新台阶,通过塑造各师工程带领全乡教学水平迈上一个新台阶,力争实现积翠乡教学水平一年内有所起色、二 年有所进步、三年跃进全县乡镇第三名的奋斗目标。

  刘银平与同志们团结一致,齐心协力,紧紧围绕改进工作作风,加强内部管理,促使教师专业化成长这些具体工作。以抓安全、抓课改为重点,积极营造乐教乐学的教学氛围,通过大家的共同努力,积翠乡教学成绩有了较大的改变,取得了较好的成绩。

  一个好的校长就是一所好的学校,一所学校的发展离不开一支勇于开拓创新,勤政廉洁的领导班子。所以,在校长管理方面,刘银平通过会议,组织校长学习先进的管理办法,不断地给校长充电,解放思想,坚持特色办学创新教学环境,从管理上要质量,要求校长从监督型向业务型转化,从家长型向专家型转化。

  加强教师队伍管理。刘银平上任后,召开全乡教师大会,总结分析了以前的工作作风,教学状况,教学成绩,让全体教职工清醒地认识到我们目前所处的环境,明确了岗位职责,严肃纪律作风,杜绝人浮于事,进一步完善了中心校教师管理机制,出台了教职工请假制度,加强了教师业务考核,从德、能、勤、绩四方面对每位教职工进行考核,建立了教师专业化成长档案,制定了青年教师三年培养计划,通过假期业务培训会和学期末总结会教育大家不断加强自己素质,苦练内勤,外塑形象,处处要树立起自己是人民教师的形象,为人师表,以上工作的开展,极大地激发了教职工的工作热情,内部发展活力明显增强。

教学成绩是一所学校的生命线,一所学校要有发展,就必须有好的教学成绩。在这方面,刘银平出台了中心校教学管理制度,从常规教学抓起,规范教学要求,中心校领导经常深入课堂听课,杜绝不备课上讲台,杜绝不用普通话讲课,杜绝抄袭教案,杜绝批改不规范,杜绝体罚和变相体罚学生等行为。一年来,刘银平听课达80多次,每学期对教师的课都听一次,有的还听了好几次,到现在,教师认真执教态度明显提高,乐教乐学的教学氛围日益浓厚,达到了改进工作作风的目的,涌现出了许多爱岗敬业,勤奋专研的优秀教师,今年有5人被评为县教学能手,3人被评为县模范教师,1人获晋绥儿女优秀奖。

  刘银平积极开展校本教研,为教师提供学习交流平台,开阔教师的视眼,增长知识,让广大教师经常能得到充电,能够确立终身学习的意识,把学校作为一种习惯,一种生活方式。刘银平就制定了中心校校本教研实施方案,教研活动计划,积极开展教研活动,先后邀请8名兄弟学校教师到校作课。暑假选派10名教师到县里参加培训。

  结合安全形势,刘银平进一步健全安全工作制度,坚持定期检查与日常防范相结合,重点加强校舍安全,消防安全,住校师生饮食安全和防疫安全,交通安全,校园治安及周边环境治理等工作。落实安全责任追究制,层层把关,责任到人。

  在工作中,刘银平以发扬艰苦朴索的工作作风为宋,克服了目己没有办公阵地的困难,常常是严于律己,宽以待人,由于教师紧张,教办不留一名干事,许多工作都是自己亲手做,一系列的档案,制度基本上是自己书写。到学校检查一直骑摩托。

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