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2、市级 ①《数学教学应处理好的几个关系》获得邯郸市优秀论文评比一等奖；市级，邯郸市教科所主办。 ②《让“自主”成为学生学习、发展的平台》获得邯郸市优秀论文评比一等奖；市级，邯郸市教科所主办。 ③《让学生走近你——谈培养和谐融洽的师生关系》获得邯郸市优秀论文评比一等奖；市级，邯郸市教科所主办。 ④《给学生一片创新的天空》获得邯郸市优秀论文评比一等奖；市级，邯郸市教科所主办。 ⑤《让数学课堂活起来》获得邯郸市优秀论文评比一等奖；市级，邯郸市教科所主办。 ⑥谈培养师生和谐融洽的师生关系》获得邯郸市优秀论文评比一等奖；市级，邯郸市教科所主办。 （五）参与著作情况： 1、做为参与编写人员承担了《冀教版小学数学教材活动课》的编写工作，独自完成了《测量》、《小数趣谈》等章节的编写工作； 2、做为主要编写人员参与了教育部出版的《全国义务教育教学标准》《新形势下我国学校德育调查与研究》、《全面推进义务教育均衡发展》编辑工作。 四、教学或教育管理专长 （一）学科教学：小学数学课堂教学与课例解析 （二）教学管理：小学课堂教学的有效性 五、典型示范课 （一）小学数学二年级《认识厘米》 （二）小学数学二年级《观察物体》 （三）小学数学 三年级《分数的初步认识》 （四）小学数学 四年级 《植树问题》 （五）小学数学 六年级 《圆的周长》 六、典型专题讲座、报告、培训 （一）破茧化蝶——教师品质化成长与发展 （二）整体理解把握小学数学课程 （三）小学数学数与代数领域的研究与实践 （四）小学数学空间与图形领域的研究与实践 （五）小学数学综合与实践领域的研究与实践 （六）基于学生核心素养培养的小学数学教育 |
