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中国小康网 吴富生，山西省高平市北诗镇人，是烈士的后代。一提起吴富生，乡亲们大多赞不绝口。这位烈士后代不仅把自家的儿孙都培养成社会的有用之材，而且致力于提高农村家长的家教水平。退休十几年来，他坚持弘扬好家风，义务传家教，以家风带民风，促进了村风乡风明显好转。 培育后代有诀窍 吴富生是烈士的后代，3岁时父亲在抗日战争中为国捐躯，勤劳、善良、坚强的母亲把他们兄妹几人抚养成人。“烈属”这个让他自幼就感到光荣和自豪的称谓，也成为他教育后代的传家之宝。 吴富生有3个儿女和3个孙辈。他平时一贯要求严格，教育孩子们要与人为善，不干坏事，堂堂正正做人。如今，儿子已经是高平一中的副校长，还是省先进工作者；儿媳和两个女儿都是文卫系统的骨干；孙子大学毕业，应聘于太原一家银行工作，两个外孙也都考上了大学。 吴富生教育孩子有诀窍：最重要的是上行下效，身教胜于言教。他常说母亲的坚毅和勤劳对自己的人生有很大影响，他对自己要求就很严格。他爱学习、爱读书，讲诚信、守信用，这些良好习惯都传给了下一代。 平时吴富生很注意对孩子们的观察，培养兴趣爱好，扬长避短、趋利避害。儿子读小学时学习一直很好，可升入初中第一学期期末考试数学只得了36分。了解后得知，是和班里的几个同学结伴玩耍，影响了学习。吴富生当时在北诗联校工作，他立刻将儿子转学到北诗，改变了学习环境。一年后全县统考，儿子的数学成绩得了满分，是全县6个满分学生之一。他的孙子和小外孙喜欢朗诵，他就有意识地培养鼓励他们，还把他们的朗诵录下音来自己听，以纠正其中的毛病。孙子从小学、中学一直到大学都是节目主持人，小外孙去年考上了天津师范大学播音主持专业，去年暑假老师还通知他到邯郸给广播剧配音。 营造良好氛围，优化环境，潜移默化育人，也是吴富生的法宝。他们家不摆酒场、麻将场和棋牌场，摆的是书柜、书桌、名言警句、文房四宝和励志对联，孩子们在这种浓浓书香的环境中，潜移默化地得到熏陶和教育。 同时，几十年来，吴富生一直坚持自编或是搜集有教育意义的励志对联，亲手写好贴在自家门上，借晚辈后代来家串亲拜年这个机会，和大家一起赏联、评联、学联，有时还现场出题相互和联，使孩子们从中受到教育和激励。 为家长编小报，办学校，出黑板报 看到许多家长望子成龙，却又教子无方，吴富生2003年办起了《家教指南》小报，为家长传授家教知识。小报为四开版，全是手抄，每两月一期，每期6000余字。从内容编写、版面设计，到打上小方格、一个字一个字工工整整地爬格抄写，每办一期，他足足要忙碌一个星期。小报编好后，他就张贴在北诗村里人最多、最醒目的墙上，有的村民还拿着纸笔认真摘抄，很受家长欢迎。 《家教指南》办到第4年第19期时，由于长期伏案写字，吴富生颈椎出了毛病，疼痛难忍，小报只得被迫停办。小报办不了，但家教不能停，他又有了新的想法，在北诗镇设有小学的25个村，村村创办家长学校。征得镇党委和政府同意后，他统一制作了校牌，聘请了25名代课老师。在规章制度和管理上动脑筋、下工夫，制作了家长点名册、发了课堂笔记本、家长作业本，坚持专人查看批改作业。同时，还特别重视严把教材关，在家长学校进行的26次授课中，除了部分精选《教子宝典》光盘外，大部分教材都是他根据自身体会和经验，参阅大量资料自行编写的。 2010年，北诗镇里新建两所中心小学，原25所村办小学全部撤并，家长学校不得不停办。家长学校开办4年间，全镇先后有4000余名家长到校听课，听课率一直保持在80%以上。家长学校停办后，吴富生又在25个村的街头建起长1.5米、高1米的水泥小黑板，用于张贴家教资料，起名为《家教园地》。 从《家教指南》，到“家长学校”，再到《家教园地》，前前后后十几年的时间，尽管困难重重，但吴富生都毫不动摇地坚持了下来。这十几年里，他编写的家教资料和家长学校讲稿达30余万字，受教育家长近万人。 为孩子们创办假日活动中心 2012年春节，吴富生看到北诗村里的孩子们放假之后到处跑，家长忙于工作和家务疏于管教，爷爷奶奶年老体弱力不从心，孩子放任自流容易出问题，就打算办一个假日活动中心，把全村的孩子集中在一起，既能解除大人的后顾之忧，又能教孩子们学点平时学校学不到的东西。 |
