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国庆，虽然到处都是人山人海。但是，看到这张这么特别的地图，我还是愿意走过万水千山去佗城啊！这，实在是太美了！
佗城手绘地图
其实，这是《乡村寻美记》里的第92题的作业。这张地图，是由12名佗城留守儿童、乡村儿童手绘完成的。
佗城手绘地图（局部） 《中国留守儿童审美启蒙读本——乡村寻美记》
题目是这样的：
92：请你联合几个同学，一起来为美丽的家乡画一幅导览图吧，把家乡最美丽的风景、最可口的食物，都画在这幅地图上。请把画好的地图发来我们的微信公众号，我们将对优秀的作品进行加工，并印刷出来，然后寄回给你们。将来，游客到了你们家乡，就可以根据地图畅游啦。在这里把草图画下来吧。
想知道他们是怎么实施的吗?且看~
7月15日—18日，“艺术关爱留守儿童”公益团队走进入龙川佗城，带领12名小学生为家乡绘制一幅吸引人的旅游导览图。
佗城小学的孩子们，接到这个任务后，他们雀跃不已。自由组队分成了3组，在老师的引导下，开启了他们的家乡寻美之旅。
Step1
自由讨论：佗城，究竟有哪些美景？
佗城，是“世界客家古邑，岭南文化名城”,是秦朝岭南四大古邑唯一保存最完整的古城，是岭南历史上建制最早的一个县。苏轼笔下的“龙川八景”，有五景都在佗城，可见佗城美景之多！
佗城学宫
宗祠
龙川考棚
古邑巷落。摄影：蒋彦。
西门码头
佗城镇政府门前的石狮，造型奇特高古。据说是隋代的。当年立在县衙前，如今立在镇政府门前。
佗城究竟有哪些美景呢？对着地图，小朋友们犯嘀咕了~
课堂讨论
Step2
写生：画下家乡的美景、美食
既然找到了最想画的美景，那就开始出发写生吧。孩子们带上速写本，开始走街串巷地寻找家乡的美景。
学生写生收集的素材（部分）：
Step3
点评：为孩子们鼓劲、加油
课程艺术主教林子琪老师在为同学们认真点评
艺术家们现场指导孩子们画画
羊城晚报艺术研究院工作团队、艺术家、暨南大学公益团队和留守儿童的合影
Step4
集体创作：完成正稿
孩子们通过讨论将写生收集的素材整合、修改，有步骤地绘制在正稿上。为了让孩子们认识知识产权的重要性，我们与孩子们签订了版权授权协议。
经过长达6个小时的奋斗，艺术地图终于完成了。
我们与孩子们签订了版权授权协议
大合影
孩子们绘制的佗城地图，美得让艺术家称赞不已！他们纷纷表示：这是他们见过的最美乡村地图。能够用画笔将家乡的美呈现出来，孩子们自豪满满、兴奋不已，觉得自己做了一件有点“伟大的事情。羊城晚报艺术研究院有关负责人表示：将把这份最美佗城地图印刷一千份，然后交给龙川县文体旅游局，以服务游客、吸引游客，展现佗城之美，推广佗城旅游！
见了这份最美乡村地图，你动心没？带上它，乐游佗城吧！
《佗城艺术地图》创作团队：
课程设计：刘以杰
艺术主教：林子琪
佗城辅助老师：彭运、管艺、沙莹慧
创作成员：曾嘉贤、刘恒、沙镱、
刘嘉怡、黄钰颖、曾洪川、张茵茹、
黄煜琳、叶楚盈、苏睿枫、朱婉妤、沙洋洋
团队协助、拍摄：暨南大学“关爱留守儿童”服务考察团
志愿者：丘莜柔
主办单位：羊城晚报艺术研究院、广东省慈善总会
《乡村寻美记》部分内页：  
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