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给特殊人群一个温暖的“家” “人无千日好，花无百日红。’人的一生总要做错件把事，但错了没关系，关键是在社会、家庭、学校的帮助下，如何给孩子们一个改错的机会，让他们通过心理、生理学习矫正，回归社会。总的来说，还得感谢党委、政府重视和关心未成年人工作。”说起自己的侄女在荔波县育新学校通过学习重新回到学校学习时，城东社区张大爷心怀感激地说。“特殊人群管理历来是社会一大难题，困扰着千家万户，牵动着社会各方。如何破解难题？”陈峥嵘表示，荔波采取社会、家庭、学校三方共管共建模式，利用县级育新学校解决了问题青少年、社会闲散人员的就学就业问题。 据了解，育新学校，内设家电、汽修、烹饪、驾驶、酒店管理、茶艺、导游等十余种专业，供学员凭自己特长和爱好任选专业学习，并与企业签订校企合作协议，将毕业学生输送厂企务工，解决学生就业，从而缓解社会压力。 “一方面，在全县各中小学校增设一些服务管理类的岗位解决民办、代课教师就业。 目前，全县共解决就业人数13人，计划再用2年时间解决剩下22名具有15年以上教龄的民办、代课教师就业问题，守住荔波多年来民办、代课教师队伍‘零’聚集闹事、‘零’越访非访的维稳‘双零’工作底线。”龙兵说。 截至目前，该县投入60万元用于吸毒人员收治和精神病人救治经费开支，实现了应收尽收、应治尽治，有效避免了涉毒人员盗窃、抢夺，精神病人肇事、肇祸等案（事）件发生，社会治安秩序稳定，人民群众的安全感和满意度逐年提升。 打造平安村居示范样板工程 “多年来，荔波一直辩证思考稳定与发展的关系。”姚志凯说，在荔波经济社会发展中，事关人民群众切身利益的重大决策，涉及相当数量群众切身利益的重大改革，涉及较多群众切身利益被国家、省、州、县拟定为重点工程的重大项目以及事关广大群众切身利益的其他重大事项和问题，荔波始终严格按照省、黔南州和县委要求，全面开展重大决策、重大项目实施社会稳定风险评估工作。 2015年以来，在该县实施的重点项目、集中开工建设项目共32个，在县维稳办的监督指导下，各涉及项目的主管部门牵头抓落实，相关单位密切配合，项目覆盖区域群众积极参与，通过综合分析、科学研判，把项目实施所带来的负面影响和可能损害群众利益的风险降到最低，从源头上减少不稳定因素。全年共完成32个重大项目实施的《风险评估报告》，有力有效推进项目的顺利实施。“现在我们这个小区安装了视频监控，每天24小时还有保安值班，进出门实现智能化管理，一些闲杂人员再也不能进入小区，偷盗再也没有发生过。”教师新村的莫大爷说。 |
