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中国小康网 “我们学校进行了大胆的教学改革，锐意创新、强化管理、特色办学，基本实现‘一年一个突破，两年一个进步，三年一个跨越’的奋斗目标。今后将继续抓好抓实学校的特色工作，以饱满的激情和百倍的信心，努力将白文初中办成教师幸福、学生快乐、社会满意的一所名校。”山西省吕梁市临县白文初中校长成荣保笑着说。 “创建特色学校，实施素质教育”是深化教育教学改革的一项重要工作，是优化管理、丰富内涵、提升学校品位的重要举措。临县白文初中坚持走“特色立校、质量强校”之路，取得了好的成绩。几年来，从在校生不足150人发展到现在的400余名学生，综合成绩名列全县初级中学之首。 养成教育让学生有了好习惯 北靠真武山，南面湫水河。依山傍水，环境幽雅，创办于1978年的白文初中就坐落在这里。 回忆起几年前的学校状况，成荣保依旧记忆犹新。“我是2013年7月从县教体局调到这里的，当时由于管理等因素导致现状不佳，学生流失严重，毕业班一走，全校的学生还不足150人。”成荣保说。此外，看到学生们在餐厅打饭时不排队，秩序乱，而且浪费粮食的现象严重，这些小的细节都反映出学校的管理问题。 改变学校现状，就先从养成教育开始，让每一名学生拥有良好的学习习惯、生活习惯，学校才会有希望，学生才会有未来。于是，加强学生的养成教育成为成荣保上任后的第一个突破口。 从每天的吃饭时间开始，校级领导和班主任轮流在餐厅值班，告诉学生们“吃饭要从人人排队开始”。如果学生还有不排队、浪费粮食的情况，老师们就晓之以理、动之以情，给他们讲道理，没过多久，一个个顽皮的学生不但能够自己排好队，还能主动地帮助维持秩序。 “好习惯，终受益，决定性格与命运；少时养，终生用，收获希望与成功。”为培养学生良好的习惯，成荣保编写了《养成教育三字经》，并书写在醒目位置，要求学生熟记于心、落实于行。《养成教育三字经》从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的智、情、意、行。 “好习惯可以成就幸福人生，所以我们学校非常重视学生良好习惯的养成。每天放学以后，我们的值班老师都要在学校大门口检查学生《养成教育三字经》的背诵情况。”教导主任张连生说，通过养成教育，学生的生活习惯、学习习惯有了明显改善。 课堂上渗透行为习惯教育；国旗下演讲养成教育感受；班会上总结养成教育情况……此外，结合重大节日纪念活动，组织养成教育演讲比赛、知识竞赛，评比“学习之星”“纪律之星”“卫生之星”“文明之星”“助人之星”。白文初中多管齐下、多措并举，培养学生积极上进的良好习惯。 好习惯我知道，好习惯我能行，好习惯伴我行。随着时间的变化，学生们自觉排队取餐、自觉打扫卫生、自觉整理床铺、自觉认真学习，养成教育使学生既明白了做人做事的规矩，又养成了良好的学习生活习惯，为其一生的良好发展奠定了坚实的基础。 科技 文学 体育 一个都不能少 科学促进创新，创新成就未来。青少年是祖国的未来和希望，加强青少年科技教育是“科教兴国”战略的具体要求，也是中华民族伟大复兴的战略性工程。为全面培养学生的创新精神，白文初中精心开展科技教育：楼道内悬挂科技宣传版面，介绍科技伟人及创举，普及科普常识，营造科普氛围。认真开展理化实验课，理论实践相结合，提高学生的实验能力。特别是充分利用中科协捐建的科技馆，研究制定《创建科技特色学校方案》，选配科技辅导员，每周按班分组开设科技课，同时中国科技馆老师、北师大研究生支教团还深入学校宣讲、教授科技知识。 激光竖琴、反应测试、旋转的银蛋、窥视无穷、益智游戏、最速降线……琳琅满目的科普教具，奇妙的科技现象，同学们认真观察实践、思考提问，科技辅导员耐心指导解答、启迪拓展，体验完毕之后，每个学生都要写一篇收获与感受。2017年，学校组织学生参加省科技馆举办的科普征文比赛，该校郝璐璐、刘薇等四名学生又参加了全国科技夏令营活动，师生代表发言交流经验，得到夏令营参加者的一致好评。科技体验把科学的信仰、智慧的追求根植于同学们的心田，开阔了他们的视野，陶冶了他们的情操，开启了他们的心智，必将让他们的生命绽放夺目的光彩。 |
