白艳红:辛勤付出关爱学生 多次承担过国家级重点研究课题

2019-06-15 17:09:15 来源:《小康》•中国小康网 作者:佚名 责任编辑:王靖羽 字号:T|T

  中国小康网 白艳红,东胜区第十二小学教师,凭着对教育事业的执着追求与无私奉献,被先后评为鄂尔多斯市教学能手,东胜区学科带头人、优秀骨干教师、师德标兵、优秀辅导员、优秀家教工作者,东胜区首届班主任能力大赛二等奖,所带班级曾被评为“东胜区先进班集体”、“鄂尔多斯市温馨教室”,多次获全国小学生语文能力竞赛指导奖,撰写的论文、课例多次获自治区级、市级、东胜区级奖项,并在国家刊物上发表,多次承担过国家级重点研究课题,并顺利结题。

  从1999年踏上三尺讲台开始至今,在每一个早出晚归的日子里,白艳红老师品尝着作为一名教师的酸甜苦辣。但是,如果让她再次选择,她还是会毫不犹豫地选择教师这个职业。因为,她在与孩子们相处的过程中,真切地感受到了孩子们的活泼可爱、天真热情。她付出了辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩;她燃烧了花样的青春,收获的是孩子们真挚的情感。

  白老师一直坚信,学生出色的表现和优异的成绩一定是孕育在一个有着良好班级氛围的集体里的。所以,每接一个班,她特别注重班级氛围的营造,坚持抓好常规习惯,精心组织每一次集体活动,使每个孩子都能生活在一个相亲相爱的大家庭里,成为自信乐观、积极进取、会合作、懂感恩、爱阅读的优秀少年。在与每一届孩子相处的时间里,她时刻见证着他们的成长,作为班主任的她,用满腔的赤诚去真心地对待每一个孩子,尤其是孩子们进入中高年级,与他们成为朋友,让他们感受到师生,生生之间那种不是亲人却胜似亲人的深情厚谊。一种团结友爱、积极进取,到处散发着正能量的班级精神得到了升华。因为这种氛围的感染,班里的学习热情空前高涨,思想健康进取,秩序井然,使她从来不用担忧学生有早恋,闹事儿等棘手问题。虽然孩子年龄小,但每天朝夕相处的集体生活,在每一颗幼小的心田里播撒下“班荣我荣,班耻我耻”的种子,他们各方面表现得特别积极上进,白老师说这样的班级氛围的形成都得益于她一直沿用“小组合作竞争”的管理机制,以小集体的荣耀感凝聚大集体的合力,无论是班级管理,还是教育教学都能收到事半功倍的效果。

  作为一名语文老师,白老师深知字词是语文教学的基础,必须扎实掌握。为了保证学生快速高效地完成作业,她设计了作业评比表,进行奖励。凡生字书写小组四人都得优或小小书法家的,单元生字测查得满分的,都可以给小组加分,这样的激励使学生的书写越来越规范,正确率越来越高,这就保证了我们考试时在字词这块的得分率。积累背诵也很重要,经过组内互查、老师抽查,全部过关的同学同样可以为小组加分。这样做不光可以调动孩子们学习的积极性,更重要的是让他们体验到自己能为小集体出力的价值感。

  一直以来,每接到一届新学生,白老师都会在第一次家长见面会上强调阅读的重要性,要求家长积极配合,帮助孩子养成良好的读书习惯。为了还给孩子读书的时间,她首先控制学生的作业量,其次,设计一个简单的表格,讲清填写要求,要求图书班长必须如实记录,每月或每周根据提供的阅读记录中的本数和字数为小组加分。除每天保证在家30分钟以上的阅读时间外,还利用一周五天的在校20分钟时间进行整书共读,随时对读得投入、深入思考的小组成员进行奖励,这样长期坚持,使小组竞争机制为孩子们养成良好的阅读习惯助了一臂之力。

  习作一直是大多学生望而生畏的敏感区域,如何能让学生产生写作的动力,努力把每一次练笔、习作写得具体,甚至出彩,这时小组合作竞争机制又显示出了它的神奇魔力。为了激发学生的写作兴趣,白老师总是把习作内容和平时的生活实际紧密联系起来,经常带领孩子们走进大自然,实践体验,感受春天的柳绿花红、秋天的绚丽多彩、沙漠的浩瀚无边、丰收的激动喜悦……每一次活动后,孩子们总能把自己的所见所闻、所思所想记录下来。另外,她还特别重视作文的讲评和激励,根据学生作文的等级为小组得相应的分值,除个别很不像样的作文,尽可能地给每个孩子一个为小组出力的机会,以证明自己的价值感和存在感。这样坚持下来,作文书写凌乱的越来越规范了,内容简短的越来越具体了,部分优等生的作文越写越出彩了,学生的写作兴趣较之前浓烈了很多,畏难情绪越来越低了,保证了练笔的质量,提升了习作水平!

  通过小组合作竞争机制在语文教学中的参与,保证了学生的学习积极性,使09届的孩子们在毕业考试中,取得了理想的成绩。现在的孩子虽然只有三年级,但孩子们的学习态度端正、学习热情也非常高涨,回过头来想想,是小组合作竞争机制激发了学生好学进取的欲望,为组争光,为班争光,到毕业时也能为校争光!

  谈到搭档和家长,白老师总相信每位老师都有着自己独特的方式来与人相处。对她而言,无论是老师,还是家长,目标是一致的---为了共同的班级,为了班里的每一个孩子,以一颗诚心与大家相处,他们同样以真诚回报。无论是曾经的六年光阴,还是新接一届的三年短暂时光,她都认为自己遇到了最善解人意的搭档,最得力配合的家长。好搭档们每节课除去完成自己的教学内容,还去关注学生的秩序、卫生等常规习惯的养成;好搭档们在她遇到各种困难时,给予了无私的付出和倾情的帮助;好搭档们的赏识鼓励,赠予了她宝贵的工作经验和难得的处世之道。

  白老师也真诚地对待每一位家长,把他们当成自己的亲密朋友和得力同盟军,调动全体家长的积极性踊跃参与到班级的管理和活动中来。每个学期,都有四到五位家长自愿担任家委工作,为表达对每一届家委工作的认可和感谢,她总是绞尽脑汁、别出心裁地为他们颁发意外的奖状和纪念品,感动得家长们热泪盈眶。家长们被白老师这种对孩子耐心、负责,视如己出的真情,对家长友善、亲切,亲如兄妹的诚挚时时感染着,因此,她也得到了每一位家长的认可和全力支持!

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