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中国小康网 投身教育工作以来，付宝旭曾任班主任、少先队辅导员、教研组长、德育主任。虽然教育岗位几经变换，但始终努力践行着“不忘初心，牢记使命”的党员信念。为人师表，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、同行的认可。 踏入工作岗位后的他, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。在教学管理上，他努力钻研教学教法，全身心地去研究每个学科。多少次,为了给学生们们能讲上一节优质课早来晚走，琢磨好每句话，搜集各种资料，给老师们做个好的示范。他始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，他精益求精，踏踏实实，并用新课改的理念来丰富课堂教学，引导学生质疑、合作、探究。调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生体会到生本课堂的魅力，都品尝到成功的喜悦。因此他也收获着教学上的成功与幸福。 他以落实学生行为习惯养成为工作中心，参与制定并实施了《东胜五小学生行为养成12345》，通过值周老师、德育处日巡查、红领巾监督岗三方力量规范学生的言行。每天由值周领导、值日学生、德育处巡视检查。并把每周的检查成绩及时公布，每周升旗仪式进行一次流动红旗班级评比。做到有问题及时记录、提醒。每一个周制定一个养成目标，以后的每星期进行一项常规专项检查评比和反馈。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。 创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，通过读书沙龙、微课题研究、校本培训、思维导图等形式的培训，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。 德育活动坚守与创新。德育活动是学校活动的基石，德育活动坚守与创新是一所学校德育发展的灵魂。他一直在升旗仪式的常规活动中下真功夫，让升旗仪式成为学生仪式感和爱国情操的孕育的温床，成为激励学生进步的舞台，五小的升旗仪式有了新的内容和长足的发展。不再走形式、走过场。让升旗仪式接地气、见实效。以国旗下集体朗诵取代了国旗下讲话。集体参与，共同展示，全员育人是升旗仪式的标签，这种形式上创新的代替了空洞乏味陈旧的升旗仪式。同时，国旗下开展“五小好行为、好方法、新发现”激励教育环节。我校的学生、老师、家长都成为了五小的观察员。一个个受到鼓励和表扬的好行为和好方法，悄然在五小的大地上开花。更多的学生在这个环节中受益。更多真实的、发生在身边的好行为和好方法得到了推广和宣传。 关爱学生要从心出发，他一直坚持把自己老师曾经关对他的关爱，他再传递给他的学生。帮助学困生走出学习的困境，他常常在工作之余悉心辅导，不计得失，兢兢业业。就这样多年的的坚持和默默的付出，他的班级里没有了后进生。在收获了教学优异成绩的同时也获得了家长们的认可。带领学生走出课堂，接触自然、融入社会。每学期一次的班级自然社会研学旅行。他是一直坚持至今，因为他觉得这是孩子成长的催化剂。正所谓“读万卷书，行万里路。”他正在用一种担当与责任诠释着对学生的关爱。他们班级的孩子几乎都去过他家做客，他亲自下厨为孩子们做饭，因为他说过他的老师曾经也是这样做地，他觉得曾经很感动，所以他也学着老师这样去做。因为他看到了孩子们一张一张幸福的笑脸。作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。以爱塑造着学生的灵魂，回归教育的本真。 通过几年的德育工作研究和实践，他摸索了一套有效开展德育工作的经验。在学校领导的帮助和指导下，他逐步构建和完善了东胜五小的德育课程体系。2014年，他构建了东胜五小的社会主义核心价值观德育课程，围绕24字的内容，整合学校的德育工作和活动，以和谐、爱国、法制等章节将五小的德育工作课程化、专题化、系统化。2015年，他构建了东胜五小“五爱”德育课程，即以爱祖国、爱家乡、爱学校、爱家庭、爱自己。这五项内容把五小少先队工作内容全方位的相互融合，实现了五小第一次少先队课程体系的完整构建。2016年他设计的五小“感恩德育”课程，再一次将完整的德育课程体系细化，以打造品牌德育为目标，运用网络视频、网络图文、二维码等线上手段，把五小的德育课程推向互联网，同时首次使用和创立了德育音乐视频（英文缩写MEMV）的概念，把以往的德育工作内容和资料以MEMV的形式向学生、家长和社会推广。让死的档案成为活的德育课程的教材，激活了少先队工作的终端环节，提升了五小少先队工作实际意义。在仅有2000多人的学校，目前东胜五小的德育音乐视频点击量已经破万！ 自从内蒙古大学毕业以后，从事小学语文教学以来，一路的成长也让他收获颇多。2009年荣获“自治区优秀大学毕业生”荣誉称号；2012年他所带的班级荣获“优秀班集体”荣誉称号；同年他荣获内蒙古自治区教育厅“优秀文学社团辅导员”荣誉称号；2013年荣获东胜区青年教师基本功大赛一等奖；2014年荣获东胜区教学能手称号；2014年10月荣获鄂尔多斯市 “优秀少先队辅导员”荣誉称号；2015年7月荣获全国“夏青杯”朗诵大赛鄂尔多斯赛区第7名的好成绩。2011年他所撰写的《现代教育技术在语文教学中的应用与理解》论文被评为内蒙古自治区现代教育技术成果一等奖；他所主讲的《晏子使楚》被评为2011年内蒙古自治区现代教育技术成果二等奖；个人的成长和德育工作足的进步，让他在教育之路上越走越好，但作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，在今后的工作中，他有信心努力克服工作中的缺点，理清工作思路，孜孜以求，加强学习，提升自我。不断开创德育工作新途径，使学校的德育工作再创一个新台阶 ，让五小的德育工作生如夏花。 |
