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1987年她被调到榆次五中任教，更是成绩斐然。初去就接任了初三年级的一个最差班，但是她没有怨言，没有气馁。一年下来，她的中考数学成绩排年级第二。之后她又连续带了8届学生，班级多次被评为市、区优秀班集体，所带班的数学成绩年年稳居年级第一。她成了五中的品牌，让人尊重和敬仰的一代名师、楷模。那些年，学生可以自主择校，学校可以分重点班，白老师所带的班始终“抢手”，从中可以看出白老师的人格魅力和教学管理实力! 白老师是一位爱钻研教育教学理论，并付诸于教学实践，在教学实践中注重教改创新的优秀教师。她曾在上世纪90年代中，积极参与由省教研室副主任白宏胜老师领导的中学JIP数学教学课题研究，总结出一套实现教学最优化的有效途径“以少促多”的工作方法。一是以教师少讲促学生多做。学为主体，练为主线，悟为主旨，落实了“三先”、“十让”、“七允许”，使自己从“领路人”成为“引路人”。二是以少布置作业促学生多掌握方法，把学生从题海中解放出来。所选作业量少，有代表性，起到了“一题多解练发散，一题多解练变通，一题带类练迁移”的作用。学生学得轻松，高效。三是以教师少灌输，促学生多合作，提高学习效率。多年来她特别注重充分发挥小组合作的作用，组长管理，组员人人过关。合作主要有“预习中的合作，复习中的合作，作业中的合作，总结中的合作，落实中的合作，考核中的合作”六个方面。她运用这套教学方法，多次在省内各地市做公开示范课，受到来自各方面的好评，并于1998年获得省优秀实验教师称誉。所带82班，有三位学生在中考中数学获取满分，175班，有8位学生中考中数学获取满分，112班学生在数学竞赛中，复赛人数占年级的1/2，决赛获奖率占年级80%。 |
