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黄鹤，男，38岁，中共党员，上海市松江区民乐学校探究教研组组长，年级组长，校骨干教师。从教16年来，黄鹤老师一直坚守在教育教学的第一线，是一位认真负责，严谨治学的优秀教师。2019年5月，他积极响应区教育局党委的号召，主动投身于组团式教育援藏这一崇高的事业中，并于2019年8月开始了为期三年的援藏生活。 “选择了援藏就选择了吃苦，选择了援藏就选择了奉献。”带着家乡父老的希望和嘱托，满怀着为祖国边疆教育事业献身的坚定信念和热忱，黄鹤老师开始了他永生难忘的援藏支教生涯。在这里他用自己辛勤的汗水与不懈坚持，努力实践着自己的奋斗目标。 一、扎根教学，呵护成长 开学初，黄鹤老师就了解到英语是本校高中孩子的一个薄弱学科，许多孩子对英语学习缺乏兴趣，平时考试成绩相对偏低。为了有效地提高成绩，他积极同本地备课组长励红根老师一起进行了相关的调查和研究，并递交了相关的调研报告，从理论上找准了自己的行动方向并制定了未来三年的援藏教师工作计划。在教学工作中，为了尽快适应日喀则上海实验中学英语教学的需要，他不断在实践中探索适合西藏孩子的教学理念，激发和培养藏区学生英语学习的兴趣。他认真学习实验学校老师的教学方法和理念，用好学校的课堂实录和各类信息化教学设施，努力构建开放、和谐、高效的课堂，让学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用英语。课堂中，他还特别注重形成性评价在英语教学中的运用，及时鼓励学生，尽量让不同层次的学生体验到英语学习的快乐，树立英语学习的信心。通过一个学期的努力，黄鹤老师所带教的两个班级均取得了不错的成绩。作为一名援藏教师，他深深地知道，单纯搞好自己的教学，是远远不够的。在抓好自己的教学工作的同时，他积极主动地投身于英语教研工作。他曾多次参加高中部英语教师们的公开课，并与各位老师一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。 二、爱心传递，守望相助 在繁忙的教学工作之余，黄鹤老师还积极参加援藏团队组织的各种团建、党建活动。周末他还积极参加援藏团队组织的福利院送爱心活动，他利用讲故事、唱红歌、朗诵等多种方式使孩子们了解了养成好的生活和学习习惯的重要性，黄鹤老师也总是勉励福利院的孩子们好好学习，长大以后为建设美丽西藏贡献自己的力量。 三、美丽格桑，绚丽绽放 恶劣的气候，陌生的环境，迥然不同的风俗习惯，亟待沟通了解的藏族孩子以及对家乡亲人的不尽思念，这一切对于黄鹤老师来说都是极大的考验。但看到那姹紫嫣红的格桑花，想到自己三年的援藏事业，他的心里却充满了无尽动力，他要以自己的努力，来领悟“援藏支教”的真正含义，诠释“援藏人”的真谛。 |
