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莫言炳。网络图 中国小康网 莫言炳，荣昌区书法协会副主席。2016年9月，51岁的他被聘为双河中心小学书画校长，每周定期到校，教导学生书法。他说，写字如做人，作为学生就应该端端正正写字，堂堂正正做人，这也是他一直的心愿——“每个学生都能写一手漂亮的汉字”。 莫言炳在书法上的坚持，让他收获颇丰。2016年，他在重庆市“九童话圆梦·百家百校”第二批志愿者行动中荣获《公益贡献奖》；2017年，获得重庆市《最美乡村学校少年宫辅导员》等称号；2018年，获得“校外辅导员”荣誉称号。 差异教学 提升学生习字兴趣 “叮铃铃……”伴随着上课铃声响起，双河中心小学书法班的学生快速跑步至教室。此时，莫言炳早已等在教室准备上课了。 课堂上，莫言炳通过讲述东晋时期著名书法家王羲之、明末清初书画家王铎等古人练习书法的故事，吸引学生注意力，让学生加深对书法的了解。 “俗话说‘字写好，书读懂，话说白，文写通’，可见写字在学习中的重要性……”随后，莫言炳通过笔、墨、纸、砚“文房四宝”，现场书写文字，教导孩子们如何练好基本笔画，“练字时要静心，注意力需高度集中，不能浮躁。” 在学生独自练习书法之际，莫言炳为他们一一把关，纠正错误。不仅如此，为调动学生的积极性，他还让学生上台与自己一同写字，再邀请学生点评，寻找差异，让学生在差异中不断提升。 努力付出 让学生快乐成长 教室内，只见学生敖孝晞正端坐在一旁的课桌上练字。她的楷书规矩整齐，遒劲有力，行书飘逸、娟秀。而以前，她写字时东张西望，心情浮躁，字迹潦草。 “谢谢莫老师，让我改掉了以前写字的坏习惯。”敖孝晞说，如今，班里的老师、同学都称赞她字写得好，而她对自己也越来越有信心，对学习越来越有兴趣，成绩也提高了不少。 不仅是敖孝晞，学生唐源在莫言炳的影响下，字越写越漂亮了。 “非常开心，如今我又多了一个爱好。”唐源说，自从上了书法课后，他便喜欢上了书法，“书法是我们国家的国粹，是中国汉字特有的一种传统艺术，所以我们更应该好好继承与发扬。” 看着学生的进步，莫言炳露出了欣慰的笑容。他说：“孩子们在一点一滴中不断成长，自己付出的努力有了收获，非常开心。” 孜孜不倦 只为传承国粹 莫言炳于1984年开始练习书法，至今已34年了。他的文字骨力坚挺，点画活跃灵动，给人视觉上美的享受。可即便如此，莫言炳还是在不断学习，不断临摹与创造。 在莫言炳的桌子上，放着几期书法报和一摞书籍，有书法理论，也有名家字帖。他说，自己平常喜欢读书看报，看名家字帖，“丰富书法理论可以加深自己的功底。通过看名家字帖，可开阔自己的视野。” “书法是我的事业，而传承与弘扬文字魅力是教育工作者的义务。”莫言炳说，古人留下太多经典，所以我们需要学习的还有很多，在未来的时间里，他将与孩子们一同学习，继承与弘扬传统书法。“俗话说师高弟子强，只有不断学习，才能让自己变得更优秀，从而更好地教导学生。”莫言炳说。 |
