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艺术是一种修行，书法教育同样也是。从事书法教育工作十几年，刘新恩一直默默耕耘在他开辟的那片沃土上，看春华秋实，为学生的进步欢欣鼓舞。 书法教育重在气质品质的培养 自1988年开始从事书法教育工作，刘新恩一直在摸索书法教育的新路子。教育是要使人受益，而“受益”并非只停留在知识层面，尤其是对处在人格形成期的孩子们，教育更重要的责任是让他们形成健康的人格和良好的气质品质。刘新恩相信，结合传统文化讲书法，才能使学生真正理解书法，也能在传承传统文化的同时帮助学生成长。 在教学方法的开发上，刘新恩也是下足了功夫。除了研究对比笔划结构，用投影处理字帖细节，刘新恩的“招儿”堪比教育行家。“我自己就喜欢传统文化和历史，有时候讲作品的时候就讲到了诗词、作者和历史背景，后来发现讲了这些学生们更爱听讲了，对书法的基本技艺也理解的更深了。像李白、李清照、苏轼等这些大文豪的精神也影响着孩子们，孩子们喜欢，至少增加了知识储备量。”每年，最让他的学生期待的就是刘新恩与好友史彦鹏联手举办的书法展览和比赛。他的学生与史彦鹏的学生“对抗”，就是这对“冤家”好友的对决。 刘新恩说，他带的学生里总有些让他深感自豪又压力巨大。每次看到孩子们小小年纪就在书法造诣上可圈可点，还在书法比赛中屡屡获奖，高兴之余他总得给自己制造些“危机感”来促使自己继续精进技艺。最让刘新恩记忆深刻的是一个初二就破例入选山西省临摹展的学生，“今年突然有两个月那个孩子就没来上课，我以为他是迫于升学压力暂时放下书法了，后来他家长告诉我孩子被中央美术学院附属中学录取了，现在已经在北京读书了。”提起学生，刘新恩的语调轻快，满是自豪和欣慰。 |
